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花蓮縣處務公告

[107894] 研習公告數位學習教師增能研習-B3數位教學指引2.0培力工作坊(6/29(六))
2024-04-25 17:42
課程教學科 葉仙子
[107243] 研習公告 提醒數位學習教師增能研習-A1、A2、B1、B2(尚未完成A1、A2者請務必於113年完成)
2024-04-25 17:42
課程教學科 葉仙子
[107113] 催填 極重要為響應113年「221世界母語日」，請各校協助辦理相關宣導活動，活動成果相片請公告於各校網站並同步上傳成果至「花蓮縣本土語文輔導團」網站，尚未上傳學校請儘快處理(5/7前務必上傳完畢)，請進入處務公告106906查詢，詳如說明，請查照。
2024-04-25 17:42
課程教學科 江瓊紋
[108456] 研習公告 轉知【國立臺灣科技大學】為透過多元數位工具提高學生的參與度和表達能力，並尋 求有效方法管理教學內容，特舉辦「放眼未來閱讀：數位 圖書館x漫畫日記，啟發你的英語閱讀智慧！」，以提升英語閱讀素養，歡迎有興趣的教師報名參加活動。
2024-04-25 17:29
課程教學科 游秀卿
[108455] 公告有關國立臺中教育大學辦理113年5-6月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」實體研習，請惠予協助轉知符合法定研習對象之教師報名參加。
2024-04-25 17:20
課程教學科 呂亦鎔

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2014.11.09 海巡演練

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2015.01.20 社區大掃除

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病 ㄅㄧㄥ ˋ 入 ㄖㄨ ˋ 膏 ㄍㄠ    肓 ㄏㄨㄤ   
古代醫家指心尖脂肪為膏，心臟和隔膜之間為肓，認為膏肓之間為藥力所不能達到之處。句指病重到了無法醫治的地步；也比喻事態嚴重到無法挽回的程度。同「藥石無功」、「無可救藥」、「沈痾難起」（痾，病）。
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只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

魯迅