一、    依據國立臺灣師範大學附屬高級中學112年10月20日附教字第1120013534號函辦理。 二、    旨揭研習邀請高中教師分享教案與學生學習歷程，依據地理學之基本內涵、研究方法設計實作課程，並將地理學的理論，如中地理論、邱念農業區位論於生活場域中探究，進而引導學生自選一區鄉土地理，將上述實作課程加以實踐。 三、    辦理資訊：112年12月2日（六）9時至12時30分。報名至112年11月20日（一）12時，地點於桃園市立內壢高級中等學校 四、    請... 觀看完整文章

一、    依據教育部國民及學前教育署112學年度國民中小學課程推 動工作「課程與教學輔導組—科技領域輔導群」業務計畫 及國立高雄師範大學112年10月18日高師大工教字第1121008766號函辦理。 二、    針對教育政策相關議題如何融入國中小科技課程，安排4大 主題課程，歡迎國中小教師報名參加，課程訊息如下： (一)    主題2：數位素養教育。 １、    報名連結：https://reurl.cc/V4zbxN。 ２、    ... 觀看完整文章

一、    依據宜蘭縣政府112年10月17日府教輔字第1120181623C號函辦理。 二、    本研習相關資訊摘要如下： 　　    (一)參與對象： 　　    １、欲參與112學年度教學輔導教師認證之高級中等以下學校教師。 　　    ２、對特定場次主題有興趣之教師。 　　    (二)教學輔導教師研習各場次時間、主題及地點： 　　    １、112年11月1日(三... 觀看完整文章

一、    依據國立臺灣師範大學112年10月19日師大美術字第1121030457號函辦理。 二、    為延續活化學科教學，並持續擴散與深耕跨領域美感教育，期藉由辦理旨揭活動帶領教師從議題、學科領域與不同學習階段課程等多元視角認識跨領域美感教育。 三、    旨揭系列活動摘要資訊如下，餘請參閱附件： (一)    跨域創課實務沙龍： １、    時間：112年11月3日下午1時30分至4時30分。 ２、   &n... 觀看完整文章

一、    依據原住民族教育法、教師法、原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程實施辦法及國立臺中教育大學112年10月6日臺中大學師培字第1121060500號函辦理。 二、    原定於112年10月21日（星期六）假桃園市原住民族文化會館辦理之實體研習場次（課程代碼 3969012），因故延期至112年11月11日（星期六）辦理。 三、    研習資訊及報名方式如下。 (一)    研習日期與地點詳見附件，倘有異動請以「國立臺中教育大學原住民族教育及文化... 觀看完整文章

一、    依據國立台南大學112年10月18日南大本土字第1120019743號函辦理。 二、    旨揭教案徵稿說明如下： (一)    教案徵選語言別及對象：國民小學、國民中學、高級中等學校閩南語、客語及其教師。 (二)    教案格式：請參閱實施計畫之附件1。 (三)    徵稿日期：即日起至2023年12月8日（星期五）截止。 (四)    報名方式：https://sites.google.co... 觀看完整文章

一、    旨案平台以科技融入悅趣式學習、競賽之特性，持續鼓勵學生培養閱讀習慣，帶動本縣師生與家庭親子共讀，進一步以大數據分析學生閱讀及讀經的成效，另新增花蓮縣激勵農場耕讀園，以數位學習系統與生活化的學習體驗為核心，提升學生發展合作、解決問題等生活能力，並紀錄、分析數位學習數據與學生學習歷程，提升學生學習成效。 二、    相關教育訓練資訊如下： (一)    112閱讀讀經學習平台功夫擂台與激勵系統-線上教育訓練 １、    日期：112年10月27日(星期五)。 ... 觀看完整文章

一、    依據教育部國民及學前教育署112年10月16日臺教國署國字第1120139721號函辦理。 二、    二、為增進國民中小學教師對於防災及食藥2大主題之安全教育專業知能，落實安全教育課程實施，112學年度規劃辦理8場次實體研習，說明如下(詳附件)： (一)    辦理期程：自112年11月29日(星期三)起至同年12月11日(星期一)，共計8場(國小場及國中場各4場)。 (二)    辦理方式：採北、中、南、東四區辦理實體研習，每場上限50人。 (三)&n... 觀看完整文章

一、    依據衛生福利部112年10月6日衛授家字第1120661046號函辦理。 二、    為推廣重視女孩及培力女孩的理念，該署於112年10月5日至11月10日辦理旨揭活動，精選13部國內外電影，透過不同國家女性處境出發的影片，傳達性別平權觀點，讓臺灣女孩都能接納獨特自我、勇敢實踐人生、追求多元發展。 三、    為利教師、社會工作人員及志工於教學現場或團體工作等活動推廣女孩權益及性別平權，依影片三大主題設計導讀專文及思考題（如附件），供各界參考運用。 四、   &nbs... 觀看完整文章