一、 依據國立東華大學109年7月29日東科教中字第1090014053號函辦理。 二、 因應十二年國教自然領域主張發展學生的科學探究核心素養，本專業成長工作坊透過課程規劃初、進階兩天的課程，期望引導學員透過觀察、操作、實驗及走入田野的方式，認識臺灣玉石的科學與文化特性，進而激發科學教師們具備發展素養導向的臺灣玉石課程創新之能力。 三、 研習訂於109年8月19日(星期三)上午8時30分至下午4時50分至109年8月20日(星期四)上午7時50分至下午4時50分在國立東華大學... 觀看完整文章

一、 依據花蓮縣109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案研習資訊如下： (一) 研習時間：(半天為一場次，請擇一場次參加) 1、國中場：109年8月20日(星期四)上午8:30~12:00。· 2、國小場：109年8月20日(星期四)下午13:30~17:00。·3、國小場：109年8月21日(星期五)上午8:30~12:0... 觀看完整文章

一、 依據花蓮縣109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案研習資訊如下： (一) 研習時間：(半天為一場次，請擇一場次參加) 1、國中場：109年8月20日(星期四)上午8:30~12:00。· 2、國小場：109年8月20日(星期四)下午13:30~17:00。·3、國小場：109年8月21日(星期五)上午8:30~12:0... 觀看完整文章

一、 依據花蓮縣政府109年8月3日教設字第1090145986B號函辦理。 二、 科技引領教育革命，而科技賦能之科技教育，將是接軌未來的重要關鍵；而人工智慧來臨，如何培育「未來人才」是當前教育界與產業界始終關注焦點議題。十二年國民教育新課綱中，更增設「科技領域」，用意在培養學生「做、用、想」之能力，具備21世紀所需素養。 三、 花蓮縣政府成立全國唯一智慧教育中心，積極發展程式與創客教育，培養學生運算思維及設計思考，激發創新學習及解決問題之能力，培養種子教師，讓花蓮學子能突破... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學109年7月30日師大環教字第1091018995號函辦理。 二、 為促進國小與國中教師對氣候變遷和氣候變遷教育的瞭解，建立氣候變遷教育的系統思維，並與國際永續發展教育接軌，辦理「國小與國中氣候變遷教育增能與教案發展工作坊」，使參與之學校代表和教師具備規劃氣候變遷教育校本課程、綜合活動課程、社團課程等各種不同推動方式之能力。 三、 旨揭議程及相關資訊如附件摘要如下： (一) 時間：109年8月1... 觀看完整文章

一、 依據依據財團法人熱愛生命文教基金會109年6月8日生基媛字第1090608028號函辦理。 二、 旨揭活動參選組別 : (一) 國小組：小學 1-6 年級學生 (二) 國中組：國中 1-3 年級學生 (三) 高中(職)組：高中 1-3 年級學生 三、 收件及報名方式：填妥報名表及完成作品後（請妥善包裝），... 觀看完整文章