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| 一、112年6月21日修正公布之國民教育法第39條第3項規定：「直轄市、縣(市)主管機關為落實學校正常教學，應建立督導機制，指派督導人員實地視導；其督導方式、範圍、獎懲及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。」，此明定直轄市、縣（市）主管機關應建立督導機制，教育部遂於113 年5月2日發布「國民小學及國民中學正常教學督導辦法」，然過去正常教學視導僅在國中進行實地視導，新的督導辦法則在第5條新增國小每學年抽查一定比率校數進行實地視導之規範，合先敘明。 |
| 二、有關各縣市督導計畫「視導指標與學校應備齊資料對應檢視表」因列有「教室日誌」項目，部分國小開始要求教師書寫教室日誌，經本會與國教署聯繫，國教署知道國小並無書寫教室日誌，也未要求國小必須提供教室日誌，然經本會提出目前確實有部分國小校長開始要求教師書寫教室日誌，國教署承諾將於近日行文各縣市，提醒未要求國小提供教室日誌做為正常化教學視導之佐證資料。教育部業於113年9月12日以臺教國署國字第1135504739號函知各縣市，說明四明確載明國教署113年8月2日臺教國署國字第1135503068號函發計畫之視導指標與學校應備齊資料對應檢視表中，雖列有教室日誌項目，「考量國小多採『巡堂紀錄』的方式辦理，爰請轉知所屬學校未有教室日誌者，請以『巡堂紀錄表』替代，俾減輕學校行政負荷。」 |
| 三、教育部接獲本會反映問題後即刻處理，最終依本會建議，先行透過國教署與各縣市聯繫管道通知外，亦速於兩日內行文各縣市政府，函知國小請以「巡堂紀錄表」替代「教室日誌」，以減輕學校行政負荷。 |
