一、    依據教育部112年10月12日臺教師(一)字第1120099348號函辦理。 二、    為展現美感教育中長程計畫第二期五年計畫（108-112年）計畫成果，教育部與財團法人台灣設計研究院共同辦理旨揭聯合展覽，以「身體」、「生活」、「文化」、「自信」、「體驗」及「關係」等6大關鍵字切入探討臺灣美感教育之多元樣貌，以及從教育扎根之重要性。 三、    旨揭展覽資訊如下： (一)    展覽時間：112年10月24日（星期二）至11月23日（星期四）上午10時至... 觀看完整文章

一、    依據國立臺北藝術大學112年10月5日北藝大建文字第1121003939號函辦理。 二、    為宣傳鳳鼻頭考古遺址之文化內涵，培養莘莘學子於各方面之素養，本計畫規劃與設計三門教案，並辦理一場教師培訓課程活動；邀請持有教師資格證之教師或現任教於國中、小學之教師前來共同參與三門教案之培訓活動提供意見與想法 三、    培訓活動資訊如下。 (一)    活動時間：112年11月12日（星期日）8：30至中午12：40（散會後將提供精緻午餐餐點）。 (二)&nb... 觀看完整文章

一、    依據教育部112年3月22日臺教資(三)字第1122701073Q號函辦理。 二、    因應教育部「數位學習精進方案」，增進教師對自主學習教學模式之應用及自主學習與數位學習平臺的關係與運用實作。 三、    研習場次說明(詳如附件)： (一)    時間：112年12月2日(六)至12月3日(日)，共2日，9時至16時30分。 (二)    講師：東區精進數位學習輔導團黃義峰老師。 (三)   &nbs... 觀看完整文章

一、    依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」辦理。 二、    計畫目標：為達成數位學習精進方案「教材更生動、書包更輕便、教學更多元、學習更有效、城鄉更均衡」，鼓勵教師使用數位學習平臺實施數位教學與學習模式，進行特定學科或跨域教學模式設計。並透過示範教師公開教學及觀備議課，達到數位教學技術與經驗分享，精進彼此數位教學知能與專業能力。 三、    實施方式 　　    （一）實施期程：112年9月起至112年12月止。 　　    ... 觀看完整文章

一、為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中職以下各教育階段教師。 二、研習資訊如下： (一)    日期：112年11月10日(週五)下午2時至3時30分。 (二)    講師：政治大學教育部實驗教育推動中心徐永康老師。 (三)    主題：星期五沒事的教室(探究被霸凌學生如何互助走出傷痛) (四)    課程代碼：4020296。 三、辦理方式：GOOGLEMEET線上研習。 四、請貴校轉知並鼓勵教師踴躍報名參加，並請惠予報名教師公假。

一、    依據國立臺灣師範大學112年9月12日師大地理字第1121025708號函辦理。 二、    徵稿主題： (一)    社會領域主題研究：有關教學及教材之主題研究成果、「素養導向」教學與評量之設計、社會領域教材、教法之新知、社會領域補救教學的策略、數位教學及混成學習等主題、社會領域探究課程的設計與實例。 (二)    社會領域提升學習成效之教學與評量： １、    數位教學或探究學習之課程發展。 ２、  ... 觀看完整文章

一、    依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心（北區）工作計畫辦理。 二、    旨揭工作坊係為促進教師理解與實踐十二年國民基本教育課程綱要之精神與內涵，並協助各學科的教師瞭解學習歷程檔案與課程學習成果的相關製作。 三、    旨揭工作坊資訊如下：(13：30~17：10) (一)    宜花東場：112年10月19日(四)國立花蓮高級商業職業學校。 (二)    中彰投場：112年11月09日(四)臺中市立臺中... 觀看完整文章

一、    依據國立臺灣師範大學112年9月8日師大進字第1121025465號函辦理。 二、    為協助強化原住民族語言師資教學專業知能，期有效提升原住民族語言教學質與量，並增進族語傳承與發展之深度與廣度，國立臺灣師範大學於112學年度持續辦理旨揭專班。 三、    本班招生對象針對有意願學習原住民族文化及語言者，或族語教學老師等。 四、    報名自即日起至112年9月27日（星期三）中午12時止，相關招生訊息及報名資訊，請參考附件或至網站查詢（https://n... 觀看完整文章

一、    依據國立東華大學112年9月7日東教潛字第1120018711號函辦理。 二、    研習資訊： (一)    日期：112年10月14日至15日（六、日）上午9時00分至下午17時00分。 (二)    地點：線上Google Meet會議室連結等相關資訊將於活動報名審核通過後以email統一通知。 (三)    報名方式：全國教師在職進修資訊網(課程代碼：(3974177) https://www1.inservice.e... 觀看完整文章

 為培養學生具備勞動權益相關知能，勞動部以國民小學四年級上學期教科圖書為文本，製作可融入相對應單元之補充教材計35篇；國教署已上傳至「國民中小學課程與教學資源整合平臺」（CIRN）/議題教學/相關議題/勞動教育專區（https://cirn.moe.edu.tw/WebFile/index.aspx?sid=25&mid=14779）。請貴校教師參考運用於相關領域課程教學及研習增能活動時，適時融入勞動權益概念，俾使勞動意識深植校園。