一、依據教育部107年4月2日臺教學(二)字第1070047918A號函辦理。  二、旨案活動訊息摘述如下：  （一） 徵稿對象：  １. 品德教育教學活動設計類：教育人員及社會人士。  ２. 品德教育故事類：  （１） 甲組：大專校院、高級中等學校(含)以上學生、教育人員及社會人士。  （２） 乙組：國小及國中學生。  ３. 品德教育漫畫類：  （１） 甲組：大專校院、高級中等學校(含)以上學生、教育人員及社會人士。  （２） 乙組：幼兒園至國中學生。  ... 觀看完整文章

國防部營區開放時間表如下，鼓勵師生及家長利用機會前往參訪！  國軍107年「國防知性之旅－營區開放」規劃表 項次 地點 主辦單位 期程 備考 一 高雄 陸軍步訓部 陸軍 司令部 6月17日 (星期日) ... 觀看完整文章

(一) 為增進學生瞭解租稅與生活關聯及對國家建設的重要性，花蓮縣地方稅務局舉辦「彩繪租稅」繪畫比賽，收件期間即日起至本(107)年5月11日（星期五）截止，鼓勵學生踴躍報名參加。      (二) 前400名送件之比賽學生、指導老師及承辦老師致贈紀念品1份，優勝學生頒發獎金及花蓮縣政府獎狀。   (三) 附件為比賽辦法、作品資料表及報名表。 

為增進學生瞭解租稅與生活關聯及對國家建設的重要性，花蓮縣地方稅務局舉辦「彩繪租稅」繪畫比賽，收件期間即日起至本(107)年5月11日（星期五）截止，鼓勵學生踴躍報名參加。  

一、  鑒於近年來校園毒品氾濫對青年學子危害甚大，為營造拒毒、反毒純淨校園，讓學生健康安全成長，因此本校與臺南市政府毒品危害防制中心及臺南市衛生局合作辦理「2018全國紫錐花盃反毒機器人競賽」，帶領青少年勇於挑戰自我，迎向健康未來。   二、  此次競賽項目共分為二項：「老師領進門」、「學生一定行」。   三、  競賽日期及地點：   (一)  活動日期：107年5月12日(六)8:30-17:00   (二)  活動地點：南榮科技大學行政大樓二樓活動中心(臺南市鹽水區朝琴路178號)  ... 觀看完整文章

106年學年度青年盃全國槌球錦標賽在彰化縣立體育場舉辦，國小組共有十二所學校參賽， 本校槌球隊從預賽開始，一路過關斬將，從參賽隊伍中脫穎而出，榮獲國小組亞軍的殊榮，實屬不易。 參賽選手: 六甲 柯振凱(隊長)                 六甲 林世賢                 六甲 陳俊翰                 六甲 張凱偉... 觀看完整文章

一、活動依各直轄市、縣(市)人口數預定選拔全國30名孝行楷模，本縣依人口數分配名額為1名，受推薦者致贈獎座1座及獎金新臺幣（以下同）5萬元，如為低收入戶或經相關單位證明為家境清寒，經審議通過者，另致贈孝行獎助金3萬元，最高可獲得8萬元。 二、本縣孝行獎預定初選名額為6名，由訪查員審查評定後推薦1名報內政部參加複選，另本縣孝行獎表揚典禮日期、時間及地點，本府將函文通知各單位受推薦人。 三、請依「107年全國孝行獎活動實施計畫」(如附件)第5點第5款第1目規定，於107年3月2日前提報推薦名單，連同推薦書、孝行事蹟照等相關書表加蓋推薦單位及印信及相關簽章，函報本府憑辦。電子檔請至內政部民政司網... 觀看完整文章

一、為使新生家長對海星國中部有更全面的認識，海星中學辦理「新生入學家長說明會」，邀請函如附件。   (一)  說明會時間：107年3月10日(六) 上午9:00至11:00。   (二)  說明會地點：海星中學聲遠館（由台九線全家超商對面進入）。   (三)  參加對象：國小應屆畢業生及家長。   二、為獎勵並協助各項績優、原住民及清寒家庭學生就讀海星中學國中部，同日舉辦入學獎學金及實驗班(雙語班、科學班)資格審查。   (一)  小樹計畫 09:00-10:30，國語、英語、數學三科。 &nb... 觀看完整文章

影片是由財團法人臺灣更生保護會臺南分會及臺南地方法院檢察署製作並授權無償公益推廣使用，師生及家長可多加參閱利用。   閻小妹動畫法治公民教育課程連結如下：   （一）  閻小妹3D動畫劇集（完整）：http://www.tnc.moj.gov.tw/ct.asp?xItem=323640&CtNode=34800&mp=020。   （二）  拒絕吸毒：https://www.youtube.com/watch?v=sJkZNQPKq14。   （三）  杜絕校園霸凌：https://www.yo... 觀看完整文章

競賽活動旨為讓學生遠離毒品誘惑，辨識日新月異的毒品，鼓勵學生透過多元、創意的影片，向毒品說「不」。徵件時間自即日起至107年5月15日（星期二）下午3時止，最高獎金新臺幣10萬元，徵件對象為各級學校學生及教育替代役，詳細訊息請參閱新聞稿（如附件）。報名網址：http://www.antidrug.tw/。