一、 本活動為花蓮縣政府補助辦理112年大陳文化節，為促進大陳文化存續並提升大眾文化意識，規劃有傳統飲品釀造工坊及阮弼真君文化慶典等系列活動。 二、 活動相關資訊請見花蓮市文化觀光資訊網https://bit.ly/2023dachen

一、為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中職以下各教育階段教師。 二、研習資訊如下： (一)    日期：112年11月10日(週五)下午2時至3時30分。 (二)    講師：政治大學教育部實驗教育推動中心徐永康老師。 (三)    主題：星期五沒事的教室(探究被霸凌學生如何互助走出傷痛) (四)    課程代碼：4020296。 三、辦理方式：GOOGLEMEET線上研習。 四、請貴校轉知並鼓勵教師踴躍報名參加，並請惠予報名教師公假。

一、    依據國立臺灣師範大學112年9月12日師大地理字第1121025708號函辦理。 二、    徵稿主題： (一)    社會領域主題研究：有關教學及教材之主題研究成果、「素養導向」教學與評量之設計、社會領域教材、教法之新知、社會領域補救教學的策略、數位教學及混成學習等主題、社會領域探究課程的設計與實例。 (二)    社會領域提升學習成效之教學與評量： １、    數位教學或探究學習之課程發展。 ２、  ... 觀看完整文章

一、    依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心（北區）工作計畫辦理。 二、    旨揭工作坊係為促進教師理解與實踐十二年國民基本教育課程綱要之精神與內涵，並協助各學科的教師瞭解學習歷程檔案與課程學習成果的相關製作。 三、    旨揭工作坊資訊如下：(13：30~17：10) (一)    宜花東場：112年10月19日(四)國立花蓮高級商業職業學校。 (二)    中彰投場：112年11月09日(四)臺中市立臺中... 觀看完整文章

一、 花蓮自1995年起辦理「花蓮國際石雕藝術季」迄今已歷經13屆28年，長久打造成為東臺灣獨特藝文品牌，提供鄉親及國內外遊客美好的文化享受。本屆活動邀請策展人胡朝聖操刀規劃，以時序與空間斷點切片作為概念，拓展並解構對石雕的傳統認知，以多維角度重新探討其根源至未來的想像，帶領觀眾回視石雕最根本之元素—石材，重新思考「石」的定義，並翻轉石頭單純作為創作媒材的既定想像。 二、 本屆藝術季共策劃「雕塑主題特展」、「國際戶外創作營」、「民眾共創活動」、「科技鏈結藝術」四大區塊，邀請超過10國共24位藝術家現場駐地雕刻大型作品及展出作品共5... 觀看完整文章

一、 依據本局112年巡迴校園租稅講習暨宣導活動計畫辦理。 二、 旨揭活動網址：https://112jhgame.tntb.gov.tw 全國國民均可參加，登入完成任務及分享活動可獲得經驗值，活動結束經驗值前三名獲得相對應獎項，經驗值達2400可參加抽獎。 三、 檢附活動說明及宣傳海報等電子檔各1份   即日起至本（112）年10月20日止。

一、 依據本局112年「e稅闖關趣」租稅宣導活動計畫辦理。 二、 活動網址：PaGamO線上遊戲教育平台（https://www/pagamo.org/）。 三、 活動期間： (一) 第1階段：112年9月7日起至同年月20日止。 (二) 第2階段：112年9月25日起至同年10月8日止。 四、 活動方式及獎項... 觀看完整文章

一、    依據國立臺灣師範大學112年9月8日師大進字第1121025465號函辦理。 二、    為協助強化原住民族語言師資教學專業知能，期有效提升原住民族語言教學質與量，並增進族語傳承與發展之深度與廣度，國立臺灣師範大學於112學年度持續辦理旨揭專班。 三、    本班招生對象針對有意願學習原住民族文化及語言者，或族語教學老師等。 四、    報名自即日起至112年9月27日（星期三）中午12時止，相關招生訊息及報名資訊，請參考附件或至網站查詢（https://n... 觀看完整文章

一、    依據國立東華大學112年9月7日東教潛字第1120018711號函辦理。 二、    研習資訊： (一)    日期：112年10月14日至15日（六、日）上午9時00分至下午17時00分。 (二)    地點：線上Google Meet會議室連結等相關資訊將於活動報名審核通過後以email統一通知。 (三)    報名方式：全國教師在職進修資訊網(課程代碼：(3974177) https://www1.inservice.e... 觀看完整文章

 為培養學生具備勞動權益相關知能，勞動部以國民小學四年級上學期教科圖書為文本，製作可融入相對應單元之補充教材計35篇；國教署已上傳至「國民中小學課程與教學資源整合平臺」（CIRN）/議題教學/相關議題/勞動教育專區（https://cirn.moe.edu.tw/WebFile/index.aspx?sid=25&mid=14779）。請貴校教師參考運用於相關領域課程教學及研習增能活動時，適時融入勞動權益概念，俾使勞動意識深植校園。